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Concepção, Desenho, Desenvolvimento e Avaliação de Projectos em Educação
Após o desenvolvimento do "Projecto-Viana" e na sequência da experiência adquirida na implementação de actividades de intervenção sócio-educativa incluídas nesta investigação, foram concebidas acções de formação que visaram sensibilizar os participantes para a importância dos projectos em educação, bem como promover o desenvolvimento de competências de planificação de actividades de animação e formação para comunidades sociais diversificadas.
 

Tendo sido realizadas para grupos constituídos em média por vinte formandos, estas iniciativas incluíram acções de curta duração, entre as 18 e 30 horas, e acções de média duração, de 66 a 90 horas. Os temas abordados prenderam-se com a concepção e o desenho de projectos em educação, a planificação e organização de projectos de formação e problemáticas da Psicologia da Educação e da Sociologia da Educação Não-Escolar. Intervieram nesta acção elementos da UEA e docentes do Instituto de Educação e Psicologia, como Carlos Vilar Estêvão, Eugénio Silva e Rui Abrunhosa entre outros.

 
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