Assim, de Junho a Outubro de 2004, foram leccionados os módulos ?2.1. As características da participação e das motivações dos adultos na formação?, da responsabilidade de Amélia Vitória Sancho, e de Raquel Oliveira, da UEA; 4.1. Sociedade da informação e do conhecimento: novos desafios, novas oportunidades, mas também novos riscos de aprendizagem?, da responsabilidade de Paula Guimarães e da Raquel Oliveira, da UEA; 4.2. Globalização e trabalho: os novos contornos da aprendizagem ao longo da vida, da responsabilidade de Maria de Fátima Antunes e Leonor Torres, do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho; 4.3. Metodologias de intervenção, de trabalho de projecto e de avaliação e 4.4. Coordenação, gestão e regulação dos processos e dos projectos de aprendizagem dos adultos numa perspectiva de articulação múltipla e de intervenção participada e participativa, da responsabilidade de Eugénio Adolfo Silva e Manuel António Silva, do Instituto de Educação e Psicologia.

Estes módulos, de 40 horas cada, representaram cinco de 23 que foram leccionados por diversas instituições, nomeadamente a Escola Superior de Educação do Porto, a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, a Associação de Municípios do Vale do Sousa, a Associação Nacional de Oficinas de Projecto e a própria Profisousa.

Os 23 módulos referidos somaram 720 horas de formação em sala de aula, para além de 280 horas de estágio de um curso que se destinava a licenciados desempregados à procura do primeiro emprego.